关于开展“薪火行动”——鲤城区社科人才高阶进修班(闽南文化方向)的通知
日期:2025-04-03 09:24:52  发布人:fsdqzbgs  浏览量:0 打印本文

泉鲤社科〔2025〕1 号

关于开展“薪火行动”——鲤城区社科

人才高阶进修班(闽南文化方向)的通知


各街道党工委、区直各单位:

为贯彻落实《泉州市建设世界闽南文化交流中心实施方案》(泉委办发20252号)文件精神,进一步夯实鲤城区闽南文化研究学术土壤,加强社科人才队伍建设,充实鲤城学术人才智库力量,更好发挥新时代社科“思想库”和“智囊团”的作用。中共鲤城区委组织部、区委宣传部、区委党校、区委史志室、区教育局、区社科联决定联合开展“薪火行动”——鲤城区社科人才高阶进修班(闽南文化方向),具体事项通知如下:

一、组织机构

主办单位:中共鲤城区委组织部

中共鲤城区委宣传部

中共鲤城区委党校

中共鲤城区委史志室

鲤城区教育局

鲤城区社会科学界联合会

承办单位:鲤城文史学会

二、活动时间

第一阶段:进修班预备学员报名(一周)

第二阶段:老师辅导预备学员选题和开题(一个月)

第三阶段:预备学员自主选题及开题(一个月)

第四阶段:专家组盲审开题报告(两周)

第五阶段:优选正式学员入班进修(三个月)

第六阶段:田调课题结业(两个月)

三、主要内容

围绕社科、史志、闽南文化等领域,以小班授课+田调课题研究”相结合方式,开展社科人才高阶进修培育,突出课题导向,旨在打造出一支社会科学研究和应用的后备人才队伍,保护和推动鲤城区历史文化资源的活化利用。

四、总体安排

第一阶段:进修班预备学员报名

(一)报名时间:3月10日——3月17日

(二)面向人群:机关干部、学校教师、博物馆和社团研究人员,以及深具文化情怀的社会人士。

(三)招收人数:50人。

(四)报名方式:单位推荐或个人自荐。

(五)报名要求:

1.各街道党工委、区直各单位、区直各中学可推荐一人报名;区直小学、幼儿园自愿报名(学校由区教育局负责通知)。

2.报名人员应对社科、史志或闽南文化感兴趣,报名申请应提交小课题的题目及开题理由(300字左右,围绕闽南文化方向),方便分组和安排辅导开题的老师。

3.2024年度社科培育班获得结业证书的学员报名后,可优先安排。

(六)报名方式:

填写报名表(附件),并报送至邮箱:lcqske@126.com,标题备注:社科人才高阶进修班+单位(或姓名)+联系方式。

第二阶段:老师辅导选题和开题

(一)辅导时间:3月20日——4月20日

(二)辅导方式:

邀请专家对预备学员开展选题指导、文献收集、研究方法、田野调查、工具技术、时间安排等方面的专业辅导。

第三阶段:预备学员自主选题

(一)选题时间:4月20日——5月20日

(二)选题方式:

报名的学员可以自主选题,也可以从主办单位发布的参考选题中根据自身兴趣和专业方向选择与自己研究方向匹配的课题,最终将开题报告提交给专家组进行评审。

第四阶段:专家组盲审开题报告

(一)审核时间:5月20日——6月3日

(二)注意事项:

1.专家组对预备学员提交的课题开题报告进行盲审。评审的主要标准包括选题的学术价值、创新性、可操作性及与社会实践的结合度。通过盲审,筛选出合格课题的预备学员进入下一阶段。

第五阶段:精选学员入班进修

(一)进修时间:6月3日——9月3日

(二)研究方向:备选课题+自选课题。

(三)研究形式:专家精品课授课、导师指导、分组小课题研究。

三人组成小组结对互助,每人独自完成小课题。邀请部分专家学者采取一对多的形式指导学员课题研究。

(四)注意事项:

1.课题研究以小切口、小课题的形式进行微型研究,突出课题导向,旨在让学员带着问题去学习、思考和研究。

2.课题研究内容需言之有物,论证来源清晰,有一定的事实依据作为支撑。

第六阶段:田调课题结业

(一)结业时间:9月3日——11月3日

(二)结业方式:

结业前将定期组织小课题成果分享会,由各学员分享自己的课题研究成果,各学员需在会前提交3000字的课题研究报告,并经评审专家审阅通过。

五、有关事项

(一)择期开展结业仪式,为进修班学员颁发结业证书。

(二)择机选取部分优秀课题研究在史志鲤城、鲤城社科等官方公众号选播,并向有关学术刊物推荐发表。

附件:鲤城区社科人才高阶进修班(闽南文化方向)报名表

 

联系人及联系方式:许炎生 15960659976

 

中共泉州市鲤城区委组织部      中共泉州市鲤城区委宣传部

 

中共泉州市鲤城区委党校   中共鲤城区委党史和地方志研究室

 

泉州市鲤城区教育局              鲤城区社会科学界联合会

                               2025年3月7日    




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